THE DEVELOPMENT OF LEARNING ACHIEVEMENT ON READING COMPREHENSION BY USING EXERCISES FOR MATHAYOMSUKSA 1 STUDENTS AT BAN PONG SCHOOL PONG THUNG SUBDISTRICT, DOI TAO DISTRICT CHIANG MAI PROVINCE
Keywords:
Achievement development, Reading comprehension, ExercisesAbstract
The objectives of this research were: 1) to develop reading comprehension exercises 2) to compare them by using reading comprehension exercises. The sample group consisted of 9 Mathayomsuksa 1 students using the purposive sampling method. The research tool was the reading comprehension practice. Tests before class - after class and a reading comprehension skill assessment form. It took 4 months to complete the research. The data were analyzed using statistics including mean (), standard deviation (S.D.) and t-test statistics.
The results showed that After using the exercises to improve reading comprehension, of Mathayomsuksa 1 students, Ban Pong School, Pong Thung Subdistrict, Doi Tao District, Chiang Mai Province, students' learning achievement was higher than before at the significance level of .05.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2543). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542. (ครั้งที่พิมพ์3). โรงพิมพ์คุรุสภาลาค พร้าว.
จันทรักษ์ ลัทธิรมย์. (2555, 10 มิถุนายน). การพัฒนาชุดฝึกทักษะการอ่านคำจับใจความ สำหรับนักเรียนชั้นปีประถมศึกษาที่ 3. อุบลราชธานีบัณฑิตมหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. https://tdc.thailis.or.th/
จุไรรัตน์ ลักษณะศิริ และบาหยัน อิ่มสำราญ2. (2547). การใช้ภาษาไทย. (ครั้งที่พิมพ์3). พี.เพรส.
ทิพวรรณ หอมพูล. (2537). การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การอ่านจับใจความบทร้อยกรองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ก่อนและหลังการใช้แบบฝึกทักษะระหว่างกลุ่มที่ใช้การสอนตามคู่มือครูกับกลุ่มที่ใช้แบบฝึกทักษะ. [วิทยานิพนธ์ปริญญาศกษาศาสตร์ มหาบัณฑิต สาขาวิชาการประถมศึกษา, มหาวิทยาลัยศรีนรินทรวิโรฒ ประสานมิตร].thesis.swu.ac.th./swufac/Edu/Bunyaporn_U_R223882
ปราณี ปราบริปู. (2545). นโยบายพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนภาษาไทยของกระทรวงศึกษาธิการ, วารสารวิชาการ. 5 (1),1- 57.
พันธณีย์ วิหคโต. (2537). วารสารการวิจัยทางการศึกษา. (ครั้งที่พิมพ์3). โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
รัตนา ดีศาลา. (2544) ผลการใช้แบบฝึกทักษะเพื่อพัฒนาความสามรถในการเรียนภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดสระบัว สำนักงานเขตปทุมวรรณ สังกัดกรุงเทพมหานคร. [ปริญญานิพนธ์ กศ.ม. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร. http://www.edu.nu.ac.th./th/news/docs/download/2018_04_29_11_21_21.
วิไลลักษณ์ บุญเคลือบ. (2544). ความคิดเห็นของบุคลากรเขตการศึกษาที่ 8 เกี่ยวกับการคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาในสถานบันอุดมศึกษาระบบใหม่ ปีการศึกษา 2543. คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. http://www.cmu.ac.th./edu.nu.ac.th./th/news/docs/download/2018_04_29_11_21_21.
แสงระวี ณรงคะชวนะ. (2542). การสร้างชุดการสอนการอ่านจับใจความสำคัญสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 [ปริญญานิพนธ์ ศษ.ม.หลักสูตรและการสอน บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยรามคำแหง]. http://dcms.lib.ru.ac.th/dcms/files//01373/Appendix.pdf
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 JOURNAL OF LANNA RESEARCH REVIEW
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
