วาสิงหน ว. (2026). การพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้รูปแบบการสอน CIPPA Model ร่วมกับแอปพลิเคชัน TikTok. วารสารชมรมบัณฑิตศิลป์, 4(3). สืบค้น จาก https://so13.tci-thaijo.org/index.php/jotgac/article/view/4285