STRAIN AND ADAPTATION OF BACHELOR DEGREE STUDENTS FROM FACULTY OF ENGINEERING, RAJMANGALA UNIVERSITY OF TECHNOLOGY LANNA CHIANGMAI CAMPUS
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The research aims to study the strain and adaption of students by comparing according to gender, income, major, accommodation, marital status of parent, personality, child rearing practice, the relationship among students and friends, and find the relationship between strain and adaptation of students. The populations were 380 bachelor degree students from faculty of Engineering by using Stratified Random Sampling.
The instruments used in this research were questionnaires which were concerning personality, child rearing practice, the relationship among students and friends, and strain and adaptation. Data analysis were used frequency distribution, percentage, mean score, standard deviation, T-test, One-way analysis of variance, and Pearson correlation. The results found that;
1) Students had strains at a little higher than normal range and the adaptations were at moderate level.
2) When comparing these factors, the results showed that the strains were not different. However, students in the different majors had strains significantly difference at 0.05 The results showed that Mechanical Engineering students had the average level of strains different from Electrical Engineering students, Civil and Environmental Engineering students, and Industrial Engineering.
3) Comparing the students’ adaptation according to the mentioned factors, the results showed that there were no differences. However, students in the different majors had the adaptation significantly difference at 0.05. The results showed that Industrial Engineering students had the average level of adaption difference from Mechanical Engineering students and Electrical Engineering students. On the other hand, the average level of adaptation from the Civil and Environmental Engineering students were not different.
4) Students’ strains and adaptation were not correlated.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
This article is published under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License (CC BY-NC-ND 4.0), which allows others to share the article with proper attribution to the authors and prohibits commercial use or modification. For any other reuse or republication, permission from the journal and the authors is required.References
กรมสุขภาพจิต, “คู่มือคลายเครียด”, (ครั้งที่ ๖) กรุงเทพฯ : ดีไซน์คตอนดักชั่น, ๒๕๔๑.
กาญจนี โชติชัยวิวงศ์กุล, “ปัจจัยบางประการที่เกี่ยวข้องกับความเครียดของนักศึกษาแพทย์ชั้นปีที่ ๑ คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล”, สารนิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต (จิตวิทยาพัฒนาการ), มหาวิทยาลัยศรีนคริน ทรวิโรฒ, ๒๕๔๗.
คันธารัตน์ ยอดพิชัย, “ความสัมพันธ์ระหว่างความสัมพันธ์ในครอบครัว ความฉลาดทางอารมณ์กับความเครียดของนิสิตนักศึกษา มหาวิทยาลัยของรัฐในกรุงเทพมหานคร”,วิทยานิพนธ์ปริญญาวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต, บัณฑิตวิทยาลัย :มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, ๒๕๔๙.
ชมพูนุท ศรีเสาวลักษณ์, “การอบรมเลี้ยงดูกับการให้เหตุผลเชิงจริยธรรมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาในกลุ่มโรงเรียนมัธยมศึกษาส่วนกลางที่ ๑๑/๗ กรุงเทพมหานคร”, ปริญญานิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต. สาขาจิตวิทยาการศึกษาแนะแนว, บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร, ๒๕๓๐.
ทวีทรัพย์ ผาใต้ และคณะ, “การศึกษาความเครียดและการจัดการความเครียดของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร ชั้นปีที่ ๑ ภาคปกติ”. วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาสาธารณสุขชุมชน, มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, ๒๕๕๓.
นิรมล สุวรรณโคตร, “การปรับตัวของนิสิตระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ ๑ มหาวิทยาลัยนเรศวร”, วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการอุดมศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยศรี นครินทรวิโรฒ, ๒๕๕๓.
พวงรัตน์ ทวีรัตน์, “วิธีการวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์และสังคมศาสตร์”, พิมพ์ครั้งที่ ๘. กรุงเทพมหานคร : เจริญผล., ๒๕๔๐.
พีรภาว์ ลิมปนวัสส์, “ความเครียด การจัดการความเครียด และการปรับตัวของนิสิตนักศึกษามหาวิทยาลัยในเขตกรุงเทพมหานคร”, วิทยานิพนธ์ ปริญญาวิทยาศาสตร
มหาบัณฑิต, บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, ๒๕๔๙.
วิเชียร เกตุสิงห์, “ค่าเฉลี่ยกับการแปลความหมายในวิจัยการศึกษา”, ปีที่ ๑๘ ฉบับที่ ๓ กุมภาพันธ์ – มีนาคม ๒๕๓๘ หน้า ๘-๑๑ สํานักสารสนเทศทางการศึกษาแห่งชาติ สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ, ๒๕๓๘.
สร้อยศรี อนันต์ประเสริฐ, “ความเครียดและสุขภาพจิตของนักศึกษาแพทย์แผนโบราณแบบประยุกต์ โรงเรียนอายุรเวทวิทยาลัย (ชีวกโกมารภัจจ์) กรุงเทพมหานคร”, ปริญญานิพนธ์ ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต (สุขศึกษา), ๒๕๔๔.
สุคนธ์ทิพย์ หนุนพล, “ความเครียดและการปรับตัวของนักศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญโรงเรียนผู้ใหญ่ อําเภอเมือง จังหวัดนนทบุรี”, ปริญญานิพนธ์ ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต (สุขศึกษา), มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร, ๒๕๔๔.
สุทธิดา สายสุดา, “ความเครียดและการจัดการความเครียด ของนักเรียนช่วงชั้นที่ ๓ ที่มีผลการเรียนแตกต่างกัน”, วิทยานิพนธ์ ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, ๒๕๕๐.
สุรพงษ์ ชูเดช และวิภาวี เอี่ยมวรเมธ, “ตัวแปรในการทํานายสุขภาพจิตและการปรับตัวของนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี” วารสารการวิจัยและการพัฒนามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี (กรกฎาคม – กันยายน), ๒๕๔๕.
อุษา เชาวลิต, “ปัจจัยบางประการที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับการเผชิญปัญหาของนักศึกษาพยาบาลวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีศรีธัญญา.” ปริญญานิพนธ์ ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต (จิตวิทยาพัฒนาการ), กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, ๒๕๔๐.
อุษากร แซ่เหล้า, “ความเครียดและการปรับตัวของนิสิตชั้นปีที่ ๑ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.”, ปริญญานิพนธ์ วิทยาศาสตรมหําาบัณฑิต (สุขศึกษา) กรุงเทพมหานคร, บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, ๒๕๕๐.
Yamane, Taro, “Statistics An Introductory Analysis.” 3rd Edition, Harper and Row, New York.Missing, 1973.
