The Curriculum Development of Elderly School for Further life Quality of Elderly by Local Wisdom
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives theses research were 1) to curriculum development of elderly school, 2) to further life quality of elderly by local wisdom, 3) to study the result of use the curriculum for further life quality of elderly by local wisdom. It was a quasi – experimental design on pretest-posttest design. The instrument in research was the curriculum of elderly school for further life quality of elderly by local wisdom about 6 subjects.
It was found that the curriculum training for further life quality of elderly by local wisdom in all six subjects had efficiency after posttest learning each subject. After they trained, the elderly had good strength, blood pressure decreased, pressure reduced. The trainer had satisfied towards training in much revel to the most revel.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
This article is published under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License (CC BY-NC-ND 4.0), which allows others to share the article with proper attribution to the authors and prohibits commercial use or modification. For any other reuse or republication, permission from the journal and the authors is required.References
สุนทร สุรวาทกุล.“การผสมกลมกลืนทางวัฒนธรรมของชาวไทยที่พูดภาษาลาว กวยและเขมร : ศึกษาเฉพาะกรณีบ้านเกาะแก้ว อำเภอสำโรงทาบ จังหวัดสุรินทร์”.ปริญญานิพนธ์. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ มหาสารคาม, ๒๕๔๒.
ศรีศักร วัลลิโภดม. “ชีวิตความเชื่อในสังคมไทย”. มองอนาคต วิเคราะห์เพื่อปรับเปลี่ยนทิศทางทางสังคมไทย, ๒๕๓๓.
อุทัย หิรัญต. การปรับตัวทางวัฒนธรรม, ๒๕๒๖.
อมรา พงศาพิชญ์. การมีส่วนร่วมของชุมชนในการพัฒนาสังคมและวัฒนธรรมไทย. รายงานการวิจัย. กรุงเทพฯ : ศูนย์ศึกษานโยบายสาธารณสุข มหาวิทยาลัยมหิดล, ๒๕๔๗.
