DEVELOPMENT OF LEARNING ACHIEVEMENT IN BUDDHIST PRINCIPLES FOR GRADE 11 STUDENTS AT PHUTTHAKOSAI WITTHAYA SCHOOL THROUGH INTEGRATED LEARNING ACTIVITIES
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This study aims to investigate the effects of integrated learning activities on Grade 11/1 students in Buddhist Studies. The primary objective is to ensure that all students meet the designated academic standards through the implementation of integrated learning activities. The research instruments consisted of 1) a one-hour Buddhist subject’s lesson plan on Buddhist principles using the integrated learning activities and 2) a 20-item multiple-choice pretest and posttest. The 15 participants were Grade 11/1 students studying in the first semester of academic year 2025, selected using purposive sampling. The data were analyzed using mean, standard deviation, and t-test.
The findings indicated that the posttest mean score (=18.40, S.D.=1.30) was significantly higher than the pretest mean score (=9.93, S.D.=1.87) at the .05 level of statistical significance.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
This article is published under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License (CC BY-NC-ND 4.0), which allows others to share the article with proper attribution to the authors and prohibits commercial use or modification. For any other reuse or republication, permission from the journal and the authors is required.References
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ : กระทรวงศึกษาธิการ.
ศรินทิพย์ รักษาสัตย์. (2545). การบูรณาการการเรียนการสอน. พิมพ์ครั้งที่ 2. ขอนแก่น : ภาควิชาการประถมศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
กาญจนา คุณารักษ์. (2553). การออกแบบการเรียนการสอน. พิมพ์ครั้งที่ 4. นครปฐม : โครงการส่งเสริมการผลิตตำราและเอกสารการสอน คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร.
สิริพัชร์ เจษฎาวิโรจน์. (2559). การจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการ. กรุงเทพฯ : บุ๊ค พ้อยท์ จำกัด.
