DEVELOPING LEARNING ACHIEVEMENT IN BUDDHISM COURSE ON “DHAMMA : THE BLESSINGS OF LIFE (THE 38 BLESSINGS)” THROUGH ACTIVE LEARNING MODEL OF GRADE 8 STUDENTS AT PHUTTHAKOSAI WITTHAYA SCHOOL

Authors

  • Phra Panuwat Sanai Wat Phra That Cho Hae
  • Chonthicha Jirapakpong Mahachulalongkornrajavidyalaya University Phrae Campus

Keywords:

Learning Achievement, Buddhism, Active Learning Model

Abstract

          This study aimed to compare learning achievement in Buddhism course on “Dhamma: The Blessings of Life (The 38 Blessings)” through using active learning model of Grade 8 students at Phutthakosai Witthaya School. The research instruments consisted of 1)  1-hour lesson plan for  Buddhism course on “ Dhamma: The Blessings of Life (The 38 Blessings)”using the Active Learning model, and  2) 20 items of multiple-choice pre-test and post-test to measure learning achievement. The participants consisted of 15 Grade 8 students from room 2/2, studying in the first semester of the academic year 2024 at Phutthakosai Witthaya School, selected by purposive sampling method. The data were analtzed by  mean, standard deviation, and t-test.

          The results indicated that participants’ post-test scores were significantly higher than pre-test scores at the .05 level of statistical significance.

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ : ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.

วารินท์พร ฟันเฟื่องฟู. (2562). การจัดการเรียนรู้ Active Learning ให้สำเร็จ. วารสารวไลยอลงกรณ์ ปริทัศน์. 9(1), 134.

พิมพันธ์ เดชะคุปต์. (2544). การเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ : แนวคิดวิธีและเทคนิคการสอน 1. กรุงเทพฯ : เดอะมาสเตอร์กรุ๊ฟ แมนเนจเม้นท์.

พระปลัดสาธิต อมโร (จินดารอง). (2558). การจัดการเรียนการสอนวิชาพระพุทธศาสนาในโรงเรียนประถมศึกษาปีที่ 6 เขตบางคอแหลม สังกัดกรุงเทพมหานคร (วิทยานิพนธ์ปริญญาพุทธศาสตรมหาบัณฑิต). พระนครศรีอยุธยา : มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

Slavin, Robert E. (1987). Cooperative learning and Cooperative School. Educatip.

Downloads

Published

2026-01-11

How to Cite

Sanai, P. P., & Jirapakpong, C. (2026). DEVELOPING LEARNING ACHIEVEMENT IN BUDDHISM COURSE ON “DHAMMA : THE BLESSINGS OF LIFE (THE 38 BLESSINGS)” THROUGH ACTIVE LEARNING MODEL OF GRADE 8 STUDENTS AT PHUTTHAKOSAI WITTHAYA SCHOOL . Journal of Graduate Studies Review MCU Phrae Campus, 11(2), 47–56. retrieved from https://so13.tci-thaijo.org/index.php/jgrp/article/view/3241

Issue

Vol. 11 No. 2 (2025): ปีที่ 11 ฉบับที่ 2 (2568)

Section

Research Article

License

Copyright (c) 2026 Journal of Graduate Studies Review MCU Phrae Campus

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

This article is published under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License (CC BY-NC-ND 4.0), which allows others to share the article with proper attribution to the authors and prohibits commercial use or modification. For any other reuse or republication, permission from the journal and the authors is required.