ประเมินความพึงพอใจการบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาลของ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตแพร่
คำสำคัญ:
ประเมิน, ความพึงพอใจ, การบริหารจัดการบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบเชิงสำรวจเพื่อศึกษาการประเมินความพึงพอใจการบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาลของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตแพร่ กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ คณะกรรมการสภาวิทยาเขตแพร่ คณะกรรมการประจำวิทยาเขตแพร่ คณะกรรมการวิทยาลัยสงฆ์แพร่ คณาจารย์และเจ้าหน้าที่ และนิสิต จำนวน ๓๙๙ รูป/คน และวิเคราะห์ข้อมูล โดยหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
การวิจัยพบว่า ผลการการประเมินความพึงพอใจการบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาลของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตแพร่ ภาพรวมอยู่ในระดับมาก
เอกสารอ้างอิง
ธีระ รุญเจริญ และคณะ (บรรณาธิการ). การบริหารเพื่อปฏิรูปการเรียนรู้. กรุงเทพฯ : ข้าวฟ่าง, ๒๕๔๖.
บุษบง ชัยเจริญ และบุญมี ลี้. ตัวชี้วัดธรรมาภิบาล. พิมพ์ครั้งที่ ๒ กรุงเทพฯ: สถาบันพระปกเกล้า, ๒๕๔๖.
ประกาศมาตรฐานอุดมศึกษา. กระทรวงศึกษาธิการ, ๒๕๔๙. (อัดสำเนา)
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2026 วารสารบัณฑิตศึกษาปริทรรศน์ มจร วิทยาเขตแพร่

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความนี้ได้รับการเผยแพร่ภายใต้สัญญาอนุญาต Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) ซึ่งอนุญาตให้ผู้อื่นสามารถแชร์บทความได้โดยให้เครดิตผู้เขียนและห้ามนำไปใช้เพื่อการค้าหรือดัดแปลง หากต้องการใช้งานซ้ำในลักษณะอื่น ๆ หรือการเผยแพร่ซ้ำ จำเป็นต้องได้รับอนุญาตจากวารสาร

