ศึกษาปัจจัยที่มีต่อการเรียนวิชาวิจัย ของนิสิตมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตแพร่

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีต่อการเรียนวิชาวิจัยของนิสิต มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตแพร่ กลุ่มตัวที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ นิสิตสาขาวิชาสังคมศึกษาและสาขาวิชาการสอนภาษาอังกฤษชั้นปีที่ ๓ และ ชั้นปีที่ ๔ ในปีการศึกษา ๒๕๕๗ จำนวน ๒๓ คัดเลือกแบบเจาะจง เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ยเลขคณิต (Arithmetic Means) ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และ วิเคราะห์ข้อมูลและประมวลผลด้วย คอมพิวเตอร์ ผลการวิจัยดังนี้

เชิงคุณภาพ พบว่า ปัจจัยที่สนับสนุนการเรียนวิชาวิจัยทั้งห้าด้านอยู่ในเกณฑ์ที่ดี

เชิงปริมาณ พบว่า ปัจจัยที่มีต่อการเรียนวิชาวิจัยของนิสิต มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตแพร่ ในภาพรวมทุกด้านอยู่ในระดับมาก