จันดา ก. และ พฤกษเทเวศ เ. (2026) “ผลของการจัดการเรียนรู้เชิงรุกร่วมกับระบบแรงเสริมเบี้ยอรรถกรและสื่อทัศนภาพต่อพฤติกรรมการจดจ่อในการเรียน ของนักเรียนที่มีภาวะสมาธิสั้น”, วารสารการพัฒนาสังคมและพลเมืองสมัยใหม่. Nongkhai, Thailand, 1(4), น. 40–52. available at: https://so13.tci-thaijo.org/index.php/jdc/article/view/4496 (สืบค้น: 23 กันยายน 2026).