จอดสันเทียะ ว, มาพร ศ, มีนาสันติรักษ์ ช. ผลของการจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบ SQ4R ต่อทักษะการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3. EDU [อินเทอร์เน็ต]. 30 มิถุนายน 2026 [อ้างถึง 21 กันยายน 2026];2(1):59-68. available at: https://so13.tci-thaijo.org/index.php/j_EDU/article/view/3489