บรรหาร น., มีนาสันติรักษ์ ช., และ มาพร ศ. “ผลลัพธ์ของรูปแบบการสอนแบบ Picture Word Inductive Model (PWIM) ต่อความสามารถ ในการเขียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือของประเทศไทย”. วารสารครุศาสตร์และการพัฒนามนุษย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ, ปี 2, ฉบับที่ 1, มิถุนายน 2026, น. 48-58, https://so13.tci-thaijo.org/index.php/j_EDU/article/view/3091.