จอดสันเทียะ ว., มาพร ศ. และ มีนาสันติรักษ์ ช. (2026) “ผลของการจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบ SQ4R ต่อทักษะการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3”, วารสารครุศาสตร์และการพัฒนามนุษย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ, 2(1), น. 59–68. available at: https://so13.tci-thaijo.org/index.php/j_EDU/article/view/3489 (สืบค้น: 22 กันยายน 2026).