จอดสันเทียะ ว.; มาพร ศ.; มีนาสันติรักษ์ ช. ผลของการจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบ SQ4R ต่อทักษะการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3. วารสารครุศาสตร์และการพัฒนามนุษย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 59–68, 2026. Disponível em: https://so13.tci-thaijo.org/index.php/j_EDU/article/view/3489. Acesso em: 1 ต.ค. 2026.