จอดสันเทียะ ว., มาพร ศ. และ มีนาสันติรักษ์ ช. 2026. ผลของการจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบ SQ4R ต่อทักษะการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3. วารสารครุศาสตร์และการพัฒนามนุษย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ. 2, 1 (มิ.ย. 2026), 59–68.