อินจันทร์ อ. และ ตรีวรัญญู ช., “การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามวงจรการสะท้อนคิดของกิบส์ร่วมกับหลักเพอร์มาเพื่อส่งเสริมความสามารถในการฟื้นพลังของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น”, Srinakharinwirot Acad J Educ, ปี 27, ฉบับที่ 2, น. 79–98, ส.ค. 2026.