อินจันทร์ อ. และ ตรีวรัญญู ช. (2026) “การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามวงจรการสะท้อนคิดของกิบส์ร่วมกับหลักเพอร์มาเพื่อส่งเสริมความสามารถในการฟื้นพลังของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น”, วารสารวิชาการศึกษาศาสตร์ ศรีนครินทรวิโรฒ. Bangkok, Thailand, 27(2), น. 79–98. available at: https://so13.tci-thaijo.org/index.php/SWU_JEd/article/view/3871 (สืบค้น: 27 สิงหาคม 2026).