พันทอง ช., บุษยานนท์ ก. และ ลักษณา ก. (2023) “ผลการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านที่มีต่อความฉลาดรู้เรื่องเศรษฐกิจ และทักษะการคิดแก้ปัญหา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3”, วารสารวิชาการศึกษาศาสตร์ ศรีนครินทรวิโรฒ. Bangkok, Thailand, 24(1), น. 75–89. available at: https://so13.tci-thaijo.org/index.php/SWU_JEd/article/view/2697 (สืบค้น: 28 สิงหาคม 2026).