อินจันทร์ อ.; ตรีวรัญญู ช. การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามวงจรการสะท้อนคิดของกิบส์ร่วมกับหลักเพอร์มาเพื่อส่งเสริมความสามารถในการฟื้นพลังของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น. วารสารวิชาการศึกษาศาสตร์ ศรีนครินทรวิโรฒ, Bangkok, Thailand, v. 27, n. 2, p. 79–98, 2026. Disponível em: https://so13.tci-thaijo.org/index.php/SWU_JEd/article/view/3871. Acesso em: 27 ส.ค. 2026.