[1]
เจียรประดิษฐ ณ., เมิ่ง เ.ย., ผลประเสริฐ จ. และ นิลพันธุ์ ม. 2026. การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ภาษาจีนตามแนวคิดการจัดการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมเป็นฐานและการเรียนรู้แบบ SQ6R เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านจับใจความและการคิดเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 2. วารสารวิชาการศึกษาศาสตร์ ศรีนครินทรวิโรฒ. 27, 1 (พ.ค. 2026), 169–187.