[1]
วั่นเส้ง ภ., โกยรัตนประเสริฐ จ. และ มงชู ญ. 2025. การพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงคำควบกล้ำในภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ด้วยวิธีการสอนแบบโฟนิกส์ ร่วมกับเทคนิคเกมมิฟิเคชัน. วารสารนวัตกรรมการวิจัยเพื่อสังคม. 1, 5 (ต.ค. 2025), 1–13.