โตโภชนพันธุ์ พ.; ลังกา ว.; ศกุนตนาค พ. การสร้างแบบทดสอบวินิจฉัยหลายตัวเลือกสี่ลำดับขั้น เพื่อศึกษามโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนในวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องจำนวนตรรกยะ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. วารสารวิจัยทางการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, Bangkok, Thailand, v. 17, n. 2, p. 118–132, 2022. Disponível em: https://so13.tci-thaijo.org/index.php/JERf/article/view/2753. Acesso em: 17 ก.ย. 2026.